M.R.
01/
Para esta actividad necesitarás una computadora y un proyector. La computadora deberá tener acceso a internet.
02/
Una vez conectada la computadora y el proyector. se les reproducirá a los alumnos el primer video "48 horas", el cual es un cineminuto sobre un joven con ideación suicida. Una vez terminado el video, se hará una reflexión grupal donde se le preguntara a los alumnos qué notan en el video, como las conductas del joven, su opinión sobre lo que pasa en general en el video. La participación es voluntaria.
03/
Una vez terminada la reflexión del vídeo, se reproducirá el segundo vídeo "draw my life" que describe los conceptos más importantes sobre el suicidio. Se le pedirá a cada alumno que haga un mapa conceptual sobre este y lo entregue al docente al terminar la clase.
04/
Una vez terminado el video, se resolverán las dudas sobre los conceptos vistos en el video y como relacionarlos con el video 48 minutos
Objetivo y justificación
El objetivo de esta actividad es que el alumno sea capaz de reconocer signos referentes a la ideación suicida, así como los conceptos teóricos del suicidio. Después de reproducir el video se realizará una reflexión sobre este, así llegar a entender los conceptos que se muestran el video.
Lacruz (2002 como se citó en Rodríguez, López, & Mortera, 2017) dice que los videos pueden tener un uso instruccional, ya que se puede conseguir que su principal función sea instruir y comunicar los contenidos, esto se consigue cuando el video adquiere un enfoque educativo lo cual logra despertar el interés del estudiante por los contenidos, y permite abordar distintas perspectivas de una misma temática, estimulando la discusión grupal.